epigraph.ynnet.org

В Средневековом Университете каждое занятие длилось полтора-два часа. Причем для лектора считалось дурным тоном не только читать лекцию по заранее написанному конспекту, но и просто повторять один и тот же материал из года в год. Студенты во время лекций должны сидеть на полу перед своими учителями... а не на стульях или скамиях.

О сети

Молодежная Сеть Правозащитного Образования и Гражданского Просвещения — объединение корреспондентов и участников международного Молодежного Правозащитного Движения.

Сеть призвана объединить тех:

  • кто, уже является тренером или просветителем, или только хочет учиться этому;
  • кто занимается образовательными и просветительскими программами и учит других защищать свои права,
  • а также всех тех, кому интересно правозащитное образование и гражданское просвещение.

Образование и просвещение традиционно являются основными формами работы МПД, и одними из важнейших инструментов социальных изменений. Многие из МПД-шников занимаются именно тем, что учат других людей защищать себя и решать общественные проблемы, продвигают идеи и ценности прав человека, рассказывая о них на семинарах, кино-дискуссиях, тренингах и информационных встречах.

Как МПД в целом, так и корреспонденты и участники сети проводят множество образовательных программ и просветительских акций. За годы работы накоплен уже очень большой опыт и можно даже говорить об определенном подходе к обучению правам человека и действиям в защиту общественных интересов.

Мы объединяемся в Сеть, чтобы:

  • Выработать общие подходы к правозащитному образованию и гражданскому просвещению;
  • Вместе учиться образованию и просвещению по правам человека, в том числе друг у друга;
  • Организовывать совместные образовательные программы и просветительские кампании;
  • Повысить эффективность образовательных программ, реализуемых участниками сети МПД и партнерскими сообществами;
  • Искать совместно дополнительные ресурсы для развития общих образовательных и просветительских программ;
  • Участвовать вместе от имени сети во внешних событиях, а также сообществах, занимающихся правозащитным образованием;
  • Способствовать интеграции формального и неформального образования в сфере прав человека;
  • и многое-многое другое...